Video educativo

• El video educativo y sus aplicaciones

El video es un sistema de captación y reproducción instantánea de la imagen en movimiento y del sonido por procedimientos electrónicos.

Como medio audiovisual tiene una serie de características que lo distinguen del resto de los medios que conforman el ecosistema audiovisual. Entre estas características, se Cebrián destaca las siguientes:

Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación.

Permite la reproducción instantánea de lo grabado.

Tiene un soporte reutilizable, un numero determinado de veces.

 Permite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.

Es un soporte de soportes pues admite el traspase de producciones realizadas por otros procedimientos.

Presenta baja definición de imagen.

Genera procesos de micro comunicación originales

Tipos de programa

Video educativo resulta algo complicado se puede decir que es aquel que sirve para la educación y que logra un objetivo brevemente formulado. A grandes rasgos el video gramas pueden ser:

Curriculares, los que se adaptan ala programación de una asignatura.

• De divulgación cultural.
• De carácter científico- técnico.
• Hay 5 tipos básicos de video gramas educativos que están en función de la índole del objetivo que estos tienen previsto cubrir.
• Instructivo: A  través de los cuales el alumno recibe una cantidad de información que debe dominar y retener. La forma mas común es la video lección.
• De conocimiento: aportan información complementaria del contenido curricular. No debe ser dominada por el alumno.
• Motivador: su objetivo básico consiste en captar la atención del alumno. Se dirige ala emotividad y es gratificante.
• Modelizador: presenta un modelo que el alumno debe imitar: debe adoptar el punto de vista del espectador y colocarse en su lugar.
• Lúdico o expresivo: el alumno lo utiliza con medio de expresión, a través del manejo de los elementos expresivos; y de conocimiento al necesitar un estudio previo para la confección del guion.